最上級を表す比較級

●次の日本文をそれぞれ英文にしましたが、間違いがあります。

 

「東京スカイツリーは世界中のほかのどんな塔よりも高くなるのですか。」

 

■ Will Tokyo Sky Tree become taller than any towers in the world?

 

東京スカイツリーの周辺に住んでおられる方は、着々と進んでいく工事を見られて、とてもうらやましい限りです。

すでに５００メートルを超えているとか。

これが完成すると、さらに盛り上がるのでしょうね。

 

東京スカイツリーの英語表記はTokyo Sky Tree と３つに分けるのが普通のようです。

  

さて、あなたの言いたいことはこのままでも十分に通じるでしょう。

 

でも、やはり学校では丸はもらえそうにありません。

  

■それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。

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外来語の正しい使い方 クラッシック

 ● 次の日本文をそれぞれ英文にしましたが、間違いがあります。

 

「私の父はたまにクラッシク音楽を聴いています。」

 

My father sometimes listens classic music.

 

 

宿題の答え合わせをするような場合、非常に基本的な部分を

見落としてしまうことがたまにあります。

 

声を出して読ませてみたりすると何かがおかしいと感じ、

間違いを見つけられることもあります。

 

見て分かるだけでなく、読んだり聞いたりしても

間違いが見分けられるようになれば言うことはありません。

 

さて、このままでも相手には通じますが、やはり訂正が必要でしょう。

 

声に出して何度も読み直してみましょう。

 

 

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eachの使い方

● 次の日本文をそれぞれ英文にしましたが、間違いがあります。

「その映画はそれぞれとてもすばらしかった。」

The each of the films were very wonderful.


このように言っても、言いたい事は十分に通じます。

そして、ある部分については、そのままでも会話では
見過ごされることも多々あるでしょう。

つまり、今回の英文は、その内容を伝えるにはそれほど問題には
ならないのですが、文法的にはやはり減点されてしまうものです。


■それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。



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～しに（～するために）

 ●    次の日本文をそれぞれ英文にしましたが、間違いがあります。

 

「彼はピラミッドを研究するためにエジプトに行きました。」

■ He went to Egypt for studying pyramids.

 

 

今回の英文も、何となく英語らしい書き方に見えますが、

これは少し考え過ぎた結果なのかも知れません。

 

文法的には言えなくもありませんが、少し難があります。

 

しかし、これでもあなたの言いたいことは通じるでしょう。

 

 

ところで、Egypt やpyramid などは、

普段あまり書かない単語かもしれませんが

日本語を読めば大体どれがどれかは分かると思います。

 

推測できるものは、いちいち調べないようにしましょうね。

 

 

■それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。

 

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最上級の注意点

 ●     次の日本文をそれぞれ英文にしましたが、間違いがあります。

 

「この景色は世界で最も美しいと思います。」

 

■      I think that this scenery is the most beautiful of the world.

  

高校入試でも、中学生にとって習っていない単語が、いくつか出てくることがあります。

 

ただ、こういった単語には注釈が付いているのでほとんど問題はありません。

 

しかし、習った単語を忘れてしまった場合は困りますね。

 

そういった場合でも日本語の訳が与えられていれば簡単に推測できますし、推測しなければなりませんよ。

 

ということで scenery の意味もわかりますよね。

 

 

■それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。

 

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