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2009/03/04 (Wed)
次の日本文を英文にしましたが、間違いがあります。
「この魚は英語でどう呼びますか。」
■ How do you call this fish in English?
訳をとるとき、日本語と英語が必ず一致するとは限りません。
しかし、中学生のような初学習者ほど
逐一的(一つ一つ順を追うように)に
日本語を英語に変えてしまいます。
もちろん、テストの時などは時間が無いので
あまり深く考えていくことはできませんが
普段の学習においては、よく吟味(ぎんみ)して頂きたいと思います。
このようにネイティブに質問した場合でも
求めている答えを聞き出すことはできるでしょう。
しかし、正しい表現で話すことがいつもの最終目標です。
今回の正解例には、いろいろな可能性が考えられます。
■ それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。
★にほんブログ村 英文法応援の1クリックを頂ければとっても幸いです。
「この魚は英語でどう呼びますか。」
■ How do you call this fish in English?
訳をとるとき、日本語と英語が必ず一致するとは限りません。
しかし、中学生のような初学習者ほど
逐一的(一つ一つ順を追うように)に
日本語を英語に変えてしまいます。
もちろん、テストの時などは時間が無いので
あまり深く考えていくことはできませんが
普段の学習においては、よく吟味(ぎんみ)して頂きたいと思います。
このようにネイティブに質問した場合でも
求めている答えを聞き出すことはできるでしょう。
しかし、正しい表現で話すことがいつもの最終目標です。
今回の正解例には、いろいろな可能性が考えられます。
■ それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。
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2009/02/25 (Wed)
次の日本文を英文にしましたが、間違いがあります。
「彼らはきのうニューヨークへ向けて東京を出発した。」
■ They left for Tokyo to New York yesterday.
英語には日本語の文法にない、冠詞や前置詞などがあります。
文法的なことから考えると、初級者にはこれらはとてもとっつきにくいものです。
しかし、これらもただの言葉ですから、あまり文法ということにとらわれ過ぎることないようにしましょう。
そこで、一つの英単語を選ぶ場合それにつながる単語の組み合わせを覚えるようにします。
ただ、自分のものにするにはそれなりの取り組みはどうしても必要です。
言葉を正しく完成させるためには、一にも二にも基本の(たのしくやる)練習が必要だということです。
さて、今回の問題では動詞 left に続く言葉を考えてみてください。
left は leave の過去形です。
■ それでは、最初の英文をどのように訂正すればよいのでしょうか。
にほんブログ村 英文法応援の1クリックを頂ければとっても幸いです。
「彼らはきのうニューヨークへ向けて東京を出発した。」
■ They left for Tokyo to New York yesterday.
英語には日本語の文法にない、冠詞や前置詞などがあります。
文法的なことから考えると、初級者にはこれらはとてもとっつきにくいものです。
しかし、これらもただの言葉ですから、あまり文法ということにとらわれ過ぎることないようにしましょう。
そこで、一つの英単語を選ぶ場合それにつながる単語の組み合わせを覚えるようにします。
ただ、自分のものにするにはそれなりの取り組みはどうしても必要です。
言葉を正しく完成させるためには、一にも二にも基本の(たのしくやる)練習が必要だということです。
さて、今回の問題では動詞 left に続く言葉を考えてみてください。
left は leave の過去形です。
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2009/02/18 (Wed)
次の日本文を英文にしましたが、間違いがあります。
「きのう、私は9時に寝ました。」
■ Yesterday I slept at nine.
英語も日本語と同様に、語順が変わってもその意味内容が変わらなければ会話に問題は生じません。
しかし、単語が一つ違うだけで意味内容が変わってしまうことが十分にあるので、その点は気をつけなければなりません。
話の流れから相手の言わんとすることは分かっても“あげあし”を取られるようなことは避けたいものですよね。
今回の誤文はそういったものの一つです。
知っていても正しく使えないのは、かなり悔しいものです。
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「きのう、私は9時に寝ました。」
■ Yesterday I slept at nine.
英語も日本語と同様に、語順が変わってもその意味内容が変わらなければ会話に問題は生じません。
しかし、単語が一つ違うだけで意味内容が変わってしまうことが十分にあるので、その点は気をつけなければなりません。
話の流れから相手の言わんとすることは分かっても“あげあし”を取られるようなことは避けたいものですよね。
今回の誤文はそういったものの一つです。
知っていても正しく使えないのは、かなり悔しいものです。
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2009/02/12 (Thu)
次の日本文を英文にしましたが、間違いがあります。
「僕の夢は宇宙に行くことです。」
My dream is to go to the space.
前置きの話題にからめて、宇宙に関する問題を作ってみました。
宇宙へ行くには、現在の最先端の科学技術が必要です。
その科学技術の理解をすることもさることながらさらに、有人飛行となると、アメリカやロシアのロケットに乗らなければならないのでそれらの国の言葉を覚える必要があります。
緊急時には、そういった時のためのマニュアルも科学的な専門用語を使った外国語なので大変そうです。
用語を勘違いしたり、相手の言ったことをうまく理解できなかったりしたら大変な危機を迎えてしまいそうです。
宇宙旅行は、まだまだ言葉一つが大変重要な局面になる世界だと思います。
さて、今回の問題も訂正箇所が1つなのでノーヒントです。
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「僕の夢は宇宙に行くことです。」
My dream is to go to the space.
前置きの話題にからめて、宇宙に関する問題を作ってみました。
宇宙へ行くには、現在の最先端の科学技術が必要です。
その科学技術の理解をすることもさることながらさらに、有人飛行となると、アメリカやロシアのロケットに乗らなければならないのでそれらの国の言葉を覚える必要があります。
緊急時には、そういった時のためのマニュアルも科学的な専門用語を使った外国語なので大変そうです。
用語を勘違いしたり、相手の言ったことをうまく理解できなかったりしたら大変な危機を迎えてしまいそうです。
宇宙旅行は、まだまだ言葉一つが大変重要な局面になる世界だと思います。
さて、今回の問題も訂正箇所が1つなのでノーヒントです。
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2009/02/04 (Wed)
次の日本文を英文にしましたが、間違いがあります。
「彼の息子はとても一生懸命に勉強しています。」
■ His son studies very hardly.
今回の問題は、よく引っ掛け問題として出題されるものです。
単語力が少し必要になるでしょう。
ただし、単語力といっても、ただ単語を知っていれば良いということではありません。
本当の意味での単語力とは状況によって適切な単語を使い分けることができる力です。
したがって、単語を覚えようとする時は必ず自分なりにその単語を使って文章を作ってみることです。
今回は、何もヒントは出しません。
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今回の問題は、よく引っ掛け問題として出題されるものです。
単語力が少し必要になるでしょう。
ただし、単語力といっても、ただ単語を知っていれば良いということではありません。
本当の意味での単語力とは状況によって適切な単語を使い分けることができる力です。
したがって、単語を覚えようとする時は必ず自分なりにその単語を使って文章を作ってみることです。
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